"Good afternoon students,write your names to start the English class".
ENVIO LA SESIÓN CON LOS DESAFIOS CORRESPONDIENTES EN IMÁGENES .
I.E. Nº1181 - "ALBERT EINSTEIN" 52 años al servicio de la Educación en Las Flores- Telf. 4585926- Blog Institucional:http://albertinnovacion.blogspot.com/ Buscar en el FACEBOOK como: Aipcrt Einstein. Canal de youtube con el enlace: ALBERT EINSTEIN AIP-CRT
jueves, 2 de julio de 2020
DOCENTE DE INGLÉS DEL 4 A-B-C, FIORELLA LÓPEZ
(02-07)
"Good afternoon students,write your names to start the English class".
ENVIO LA SESIÓN CON LOS DESAFIOS CORRESPONDIENTES EN IMÁGENES .
"Good afternoon students,write your names to start the English class".
ENVIO LA SESIÓN CON LOS DESAFIOS CORRESPONDIENTES EN IMÁGENES .
MAESTRA MARÍA SOTO DE 3 A-B-C DEL ÁREA DE D.P.C.C.
(02-07)
"Muy buenas tardes queridos alumnos, vamos a iniciar la sesion de DPCC cuyo título es
"Reconociendo prejuicios y estereotipos culturales".
La actividad del dia 1 tiene como propósito:
Comprender y reflexionar sobre los prejuicios y estereotipos culturales.
Jóvenes les envio las actividades 3 ppt, 3 lecturas y el audio de la lecturas. Revisen el material enviado y escuchen el audio con mucha atencion, tomen apuntes porque les va ayudar a desarrollar las actividades.
https://youtu.be/kyyB-ZLZIN4 AUDIO DE LECTURAS
Chic@s ustedes deciden si leen o escuchan el audio de las lecturas, porque es lo mismo.
Empezamos Chic@s, pregunta: Durante la conversación entre Susana y Lucia ¿que frases esconden un prejuicio y estereotipo cultural?
Cualquier duda o pregunta a mi WhatsApp para la retroalimentacion.
Nos conectamos nuevamente a las 3.10 pm.
La segunda actividad tiene como propósito: Proponer estrategias para prevenir y enfrentar conflictos sobre prejuicios y estereotipos culturales.
RETO:
Escribir cinco acuerdos de convivencia para evitar la discriminación, prevenir y enfrentar conflictos sobre estereotipos culturales.
Chic@s en este trabajo puede intercambiar opiniones con 2 o 3 compañeros para que tomen los acuerdos. Al finalizar el trabajo coloca tu nombre y el de tus compañeros con quien has trabajado.
Jóvenes termino la sesion de clase de DPCC, no se olviden de enviar sus evidencias o productos el dia de mañana, a mi WhatsApp personal.
Recuerden que deben guardar sus trabajos en su portafolio o cuaderno. Muchas gracias por su atención y participacion.
Prof. Maria Elena Soto.
"Muy buenas tardes queridos alumnos, vamos a iniciar la sesion de DPCC cuyo título es
"Reconociendo prejuicios y estereotipos culturales".
La actividad del dia 1 tiene como propósito:
Comprender y reflexionar sobre los prejuicios y estereotipos culturales.
Jóvenes les envio las actividades 3 ppt, 3 lecturas y el audio de la lecturas. Revisen el material enviado y escuchen el audio con mucha atencion, tomen apuntes porque les va ayudar a desarrollar las actividades.
https://youtu.be/kyyB-ZLZIN4 AUDIO DE LECTURAS
Chic@s ustedes deciden si leen o escuchan el audio de las lecturas, porque es lo mismo.
Empezamos Chic@s, pregunta: Durante la conversación entre Susana y Lucia ¿que frases esconden un prejuicio y estereotipo cultural?
Cualquier duda o pregunta a mi WhatsApp para la retroalimentacion.
Nos conectamos nuevamente a las 3.10 pm.
La segunda actividad tiene como propósito: Proponer estrategias para prevenir y enfrentar conflictos sobre prejuicios y estereotipos culturales.
RETO:
Escribir cinco acuerdos de convivencia para evitar la discriminación, prevenir y enfrentar conflictos sobre estereotipos culturales.
Chic@s en este trabajo puede intercambiar opiniones con 2 o 3 compañeros para que tomen los acuerdos. Al finalizar el trabajo coloca tu nombre y el de tus compañeros con quien has trabajado.
Jóvenes termino la sesion de clase de DPCC, no se olviden de enviar sus evidencias o productos el dia de mañana, a mi WhatsApp personal.
Recuerden que deben guardar sus trabajos en su portafolio o cuaderno. Muchas gracias por su atención y participacion.
Prof. Maria Elena Soto.
PROFESORA DE E.P.T. DEL 3 A-B-C; 4 A-B-C Y 5 A-B-C, ANA SILVERIO
(02-07)
"Envió la ficha de trabajo para seguir en simultaneo con la radio.
Envió las fichas de teoría de "Mi primer proyecto de emprendimiento parte 5" en la parte de abajo esta la numeración de la pagina,para ir leyendo y escuchando e ir resolviendo la ficha de trabajo.
Jóvenes enviro el audio para que puedan clarificar sus ideas, ya tienen las hojas de teorías, la ficha de trabajo y ahora el audio para clarificar las ideas,si tienen dudas comunicarse, recuerden tienen hasta las 6 pm para enviar la tarea con el mismo calificativo".
INCLUYO EL LINK DEL AUDIO
https://www.youtube.com/watch?v=Hnl_ndMqcVs
RN 103.9 FM
"Envió la ficha de trabajo para seguir en simultaneo con la radio.
Envió las fichas de teoría de "Mi primer proyecto de emprendimiento parte 5" en la parte de abajo esta la numeración de la pagina,para ir leyendo y escuchando e ir resolviendo la ficha de trabajo.
Jóvenes enviro el audio para que puedan clarificar sus ideas, ya tienen las hojas de teorías, la ficha de trabajo y ahora el audio para clarificar las ideas,si tienen dudas comunicarse, recuerden tienen hasta las 6 pm para enviar la tarea con el mismo calificativo".
INCLUYO EL LINK DEL AUDIO
https://www.youtube.com/watch?v=Hnl_ndMqcVs
RN 103.9 FM
TAMBIÉN IMÁGENES DE LA SESIÓN Y ACTIVIDAD.
MAESTRA ANA SILVERIO DE 2 A-B-C, DEL ÁREA DE E.P.T.
(02-07)
"Buenos dias jovenes vamos a empezar, recuerden por Radio Nacional. Empezamosssss
Envió la ficha de trabajo parea seguir en simultaneo con la radio. Empieza el Reto 1.
El lienzo de la propuesta de valor esta en la hoja 2.
Recuerden, El producto que elabores debe estar en tu campo de interés con tu realización personal.
Establezcan USTEDES su propuesta de valor, que es lo que van a elaborar.
Envió las fichas de teoría de "Aplicando el lienzo de la propuesta de valor parte II", debajo esta los números para seguir la secuencia.
Envió el audio, ya envié la ficha de trabajo y las fichas de teoría fíjense debajo de la hoja esta los números para que sigan la secuencia, cualquier duda comunicarse, recuerden hasta las 6 pm tiene el mismo calificativo.
INCLUYO EL AUDIO CORRESPONDIENTE
https://www.youtube.com/watch?v=wWznLhc9sLI RN 103.9 FM.
Y LAS IMÁGENES DE LA SESIÓN Y LOS DOS RETOS.
"Buenos dias jovenes vamos a empezar, recuerden por Radio Nacional. Empezamosssss
Envió la ficha de trabajo parea seguir en simultaneo con la radio. Empieza el Reto 1.
El lienzo de la propuesta de valor esta en la hoja 2.
Recuerden, El producto que elabores debe estar en tu campo de interés con tu realización personal.
Establezcan USTEDES su propuesta de valor, que es lo que van a elaborar.
Envió las fichas de teoría de "Aplicando el lienzo de la propuesta de valor parte II", debajo esta los números para seguir la secuencia.
Envió el audio, ya envié la ficha de trabajo y las fichas de teoría fíjense debajo de la hoja esta los números para que sigan la secuencia, cualquier duda comunicarse, recuerden hasta las 6 pm tiene el mismo calificativo.
INCLUYO EL AUDIO CORRESPONDIENTE
https://www.youtube.com/watch?v=wWznLhc9sLI RN 103.9 FM.
Y LAS IMÁGENES DE LA SESIÓN Y LOS DOS RETOS.
Y OTRAS IMÁGENES
MAESTRO EFRAÍN CRISÓSTOMO DE 2A-B-C DEL CURSO DE MATEMÁTICA
(02-07)
"Buenos días estimados padres de familia y alumnos; les saluda la prof. Helen Sánchez Larrea; de acuerdo al horario hoy jueves 02 de julio tienen clases de Matemática a las 2:00 p.m. Estaré realizando la conectividad a las 1: 50 p.m. y luego les daré las indicaciones para el desarrollo de la actividad.
Muchas bendiciones.
Buenas tardes jóvenes iniciamos con el tema de hoy: Ayudamos en la toma de decisiones haciendo uso de las medidas de tendencia central.
Para ello observa detenidamente el video, Lee la situación significativa y la forma de resolver paso a paso, toma apuntes: Moda, Mediana y Media Aritmética. Te daré 20 minutos.
A continuación se te proponen w actividades, son las musmas del video, cualquier consulta por interno.
Enviar las actividades al WhastApp personal del profesor Efraín Crisóstomo hasta 6: 00 p.m.
Atte. Prof. Helen Sánchez L".
ADJUNTO EL LINK DEL VÍDEO,DOCENTE CÉSAR NUÑEZ
"Buenos días estimados padres de familia y alumnos; les saluda la prof. Helen Sánchez Larrea; de acuerdo al horario hoy jueves 02 de julio tienen clases de Matemática a las 2:00 p.m. Estaré realizando la conectividad a las 1: 50 p.m. y luego les daré las indicaciones para el desarrollo de la actividad.
Muchas bendiciones.
Buenas tardes jóvenes iniciamos con el tema de hoy: Ayudamos en la toma de decisiones haciendo uso de las medidas de tendencia central.
Para ello observa detenidamente el video, Lee la situación significativa y la forma de resolver paso a paso, toma apuntes: Moda, Mediana y Media Aritmética. Te daré 20 minutos.
A continuación se te proponen w actividades, son las musmas del video, cualquier consulta por interno.
Enviar las actividades al WhastApp personal del profesor Efraín Crisóstomo hasta 6: 00 p.m.
Atte. Prof. Helen Sánchez L".
ADJUNTO EL LINK DEL VÍDEO,DOCENTE CÉSAR NUÑEZ
DOCENTE DE D.P.C.C. DEL 1 A-B-C, WILLIAM COTRINA
(02-07)
"Estudiantes nos corresponde DPCC Conectividad
TAREA HASTA LAS 18H00
VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=BTemeXm9klI
INCLUYO ADEMÁS LECTURAS Y LA SESIÓN EN IMÁGENES.
"Estudiantes nos corresponde DPCC Conectividad
TAREA HASTA LAS 18H00
VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=BTemeXm9klI
INCLUYO ADEMÁS LECTURAS Y LA SESIÓN EN IMÁGENES.
Y OTROS EN ESTE ENLACE
DOCENTE CÉSAR NUÑEZ DE 1 A-B-C DEL ÁREA DE E.P.T.
(2-07)
"Buenos Días estimados padres y estudiantes . 😀
Les doy la bienvenida a la Clase de EPT .
El reporte de conectividad iniciará a partir de las 8:20 a.m.
Tener listo el gráfico del lienzo de la propuesta de valor en un papelote o cartulina.
A CONTINUACIÓN PRESTAREMOS MUCHA ATENCIÓN AL AUDIO.
Jóvenes estudiantes Para poder completar nuestra Lienzo de la propuesta de Valor necesitamos tener estos datos.
¿Quedó todo claro o hay algunas dudas como llenar nuestro lienzo de propuesta de valor ?
Con mucha confianza expresen sus dudas
En la clase pasada se le entrego una ficha con el marco teórico. A continuación les enviaré un vídeo donde realizo la explicación como llenar nuestro lienzo de la propuesta de valor.
Sigan estos pasos para poder llenar mi Lienzo de la propuesta de Valor.
Felicitar a los estudiantes que ya enviaron sus evidencias. Cuídense mucho y sigan perseverando en nuestras clases no presenciales.
Así mismo elevemos en particular una oración por el papito de nuestro compañero William que ha partido al encuentro con Dios. Que nuestro Señor le otorgue mucha fortaleza en este momento tan difícil".
ADJUNTO ENLACE DEL AUDIO
https://www.youtube.com/watch?v=wWznLhc9sLI
RN 103.9 FM.
Y EL VÍDEO DEL DOCENTE EXPLICANDO
https://www.youtube.com/watch?v=W6ztoC-czO8
E IMÁGENES DE LAS FICHAS.
"Buenos Días estimados padres y estudiantes . 😀
Les doy la bienvenida a la Clase de EPT .
El reporte de conectividad iniciará a partir de las 8:20 a.m.
Tener listo el gráfico del lienzo de la propuesta de valor en un papelote o cartulina.
A CONTINUACIÓN PRESTAREMOS MUCHA ATENCIÓN AL AUDIO.
Jóvenes estudiantes Para poder completar nuestra Lienzo de la propuesta de Valor necesitamos tener estos datos.
¿Quedó todo claro o hay algunas dudas como llenar nuestro lienzo de propuesta de valor ?
Con mucha confianza expresen sus dudas
En la clase pasada se le entrego una ficha con el marco teórico. A continuación les enviaré un vídeo donde realizo la explicación como llenar nuestro lienzo de la propuesta de valor.
Sigan estos pasos para poder llenar mi Lienzo de la propuesta de Valor.
Felicitar a los estudiantes que ya enviaron sus evidencias. Cuídense mucho y sigan perseverando en nuestras clases no presenciales.
Así mismo elevemos en particular una oración por el papito de nuestro compañero William que ha partido al encuentro con Dios. Que nuestro Señor le otorgue mucha fortaleza en este momento tan difícil".
ADJUNTO ENLACE DEL AUDIO
https://www.youtube.com/watch?v=wWznLhc9sLI
RN 103.9 FM.
Y EL VÍDEO DEL DOCENTE EXPLICANDO
https://www.youtube.com/watch?v=W6ztoC-czO8
E IMÁGENES DE LAS FICHAS.
miércoles, 1 de julio de 2020
MAESTRA ANGÉLICA ROMERO DEL 5-A-B-C DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
(01-07)
"Jóvenes buenas tardes, vamos a empezar con la clase de Ciencias Sociales. Hoy trataremos sobre El cuidado del planeta en tiempos del COVID – 19
Empezaremos con una pregunta ¿Creen ustedes que nuestro planeta se está liberando de la contaminación ambiental? ¿Por qué?
¿Qué está consumiendo más la gente en estas épocas de pandemia?
¿Y adónde creen que van todos los desechos de lo que usamos?
Gracias profesora Clarisa
jóvenes les voy a enviar una ficha de lectura, lo leen, y entre ustedes interactuan puede se de dos o tres estudiantes y responden las preguntas poniendo en práctica la clase de tutoría de ayer: pensamiento creativo (divergente y convergente). En una hora me envían su trabajo y cualquier consulta yo estoy esperando toda la hora.
ADJUNTO FICHA DE LA ACTIVIDAD EN FOTO.
"Jóvenes buenas tardes, vamos a empezar con la clase de Ciencias Sociales. Hoy trataremos sobre El cuidado del planeta en tiempos del COVID – 19
Empezaremos con una pregunta ¿Creen ustedes que nuestro planeta se está liberando de la contaminación ambiental? ¿Por qué?
¿Qué está consumiendo más la gente en estas épocas de pandemia?
¿Y adónde creen que van todos los desechos de lo que usamos?
Gracias profesora Clarisa
jóvenes les voy a enviar una ficha de lectura, lo leen, y entre ustedes interactuan puede se de dos o tres estudiantes y responden las preguntas poniendo en práctica la clase de tutoría de ayer: pensamiento creativo (divergente y convergente). En una hora me envían su trabajo y cualquier consulta yo estoy esperando toda la hora.
ADJUNTO FICHA DE LA ACTIVIDAD EN FOTO.
PROFESORA MARÍA SOTO DEL ÁREA DE D.P.C.C. DE 5 A-B-C
(01-07)
"Muy buenas tardes queridos alumnos, vamos a iniciar la sesion de DPCC cuyo título es
"Identidad Cultural".
La actividad del dia 1 tiene como propósito:
Conocer como nos relacionamos con la cultura desde sus diferentes acepciones.
Jóvenes les envio las actividades 3 ppt y 2 lecturas. Revisen el material enviado y lean las lecturas con mucha atencion, tomen apuntes porque les va ayudar a desarrollar las actividades.
Envio un video: Reportaje - Derecho a la identidad cultural
https://youtu.be/MUOwiaGfmfk DERECHO A LA IDENTIDAD CULTURAL
Jóvenes tienen 20 minutos para revisar el material, leer y ver el video, luego continuamos.
Jóvenes después de haber leído y observado el video responde:
¿Que es identidad cultural?
Podemos decir entonces que: La identidad cultural es el sentido de pertenencia a un determinado grupo social; es identificarnos con los elementos culturales de un pais (costumbres, idioma. Gastronomia...).
¿Crees que todos los peruanos tenemos identidad cultural?
En la segunda actividad debes dialogar con tu familia con respecto a las 2 preguntas formuladas, si deseas escribes sus respuestas.
Para realizar el Reto tienes que tomar en cuenta lo que has aprendido y lo dialogado con tu familia.
Jóvenes termino la sesion de clase de DPCC, no se olviden de enviar sus evidencias o productos el dia de mañana, a mi WhatsApp personal.
Recuerden que deben guardar sus trabajos en su portafolio o cuaderno.
Muchas gracias por su atención y participacion.
Prof. Maria Elena Soto.
ADJUNTO IMÁGENES DE LAS DIAPOSITIVAS Y LECTURAS.
"Muy buenas tardes queridos alumnos, vamos a iniciar la sesion de DPCC cuyo título es
"Identidad Cultural".
La actividad del dia 1 tiene como propósito:
Conocer como nos relacionamos con la cultura desde sus diferentes acepciones.
Jóvenes les envio las actividades 3 ppt y 2 lecturas. Revisen el material enviado y lean las lecturas con mucha atencion, tomen apuntes porque les va ayudar a desarrollar las actividades.
Envio un video: Reportaje - Derecho a la identidad cultural
https://youtu.be/MUOwiaGfmfk DERECHO A LA IDENTIDAD CULTURAL
Jóvenes tienen 20 minutos para revisar el material, leer y ver el video, luego continuamos.
Jóvenes después de haber leído y observado el video responde:
¿Que es identidad cultural?
Podemos decir entonces que: La identidad cultural es el sentido de pertenencia a un determinado grupo social; es identificarnos con los elementos culturales de un pais (costumbres, idioma. Gastronomia...).
¿Crees que todos los peruanos tenemos identidad cultural?
En la segunda actividad debes dialogar con tu familia con respecto a las 2 preguntas formuladas, si deseas escribes sus respuestas.
Para realizar el Reto tienes que tomar en cuenta lo que has aprendido y lo dialogado con tu familia.
Jóvenes termino la sesion de clase de DPCC, no se olviden de enviar sus evidencias o productos el dia de mañana, a mi WhatsApp personal.
Recuerden que deben guardar sus trabajos en su portafolio o cuaderno.
Muchas gracias por su atención y participacion.
Prof. Maria Elena Soto.
ADJUNTO IMÁGENES DE LAS DIAPOSITIVAS Y LECTURAS.
DOCENTE MELISSA TARQUI DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL 3C
(01-07)
"Buenas tardes a todos nuestra Actividad del día de hoy lleva como titulo: Perú hacia un camino verde... y nuestra competencia desarrollar - Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra y universo.
Estar atentos al desarrollo de toda la actividad...
todos TV PERU
DESPUES DE HABER DE ESCUCHAR LA ACTIVIDAD PASAMOS A NUESTRAS PREGUNTAS DE RETRALIMENTRACIÓN:
¿CÓMO LOS BOSQUES AYUDAN AL DESARROLLO ECONOMICO DEL PERÚ?
Explica brevemente ¿Cómo la contaminación de la minería afecta en la mineria?
¿Que nos representa el turismo y áreas verdes; Bosques? Explica
Muy bien felicidades a todos los que participaran.... Después de nuestras preguntas de retroalimentación desarrollaras la preguntas de la actividad...
https://youtu.be/PeTnEKqNl4k TV PERÚ
Entrega de desarrollo actividad ante de las 5.00pm".
ADJUNTO IMAGEN DEL DESAFIO.
"Buenas tardes a todos nuestra Actividad del día de hoy lleva como titulo: Perú hacia un camino verde... y nuestra competencia desarrollar - Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra y universo.
Estar atentos al desarrollo de toda la actividad...
todos TV PERU
DESPUES DE HABER DE ESCUCHAR LA ACTIVIDAD PASAMOS A NUESTRAS PREGUNTAS DE RETRALIMENTRACIÓN:
¿CÓMO LOS BOSQUES AYUDAN AL DESARROLLO ECONOMICO DEL PERÚ?
Explica brevemente ¿Cómo la contaminación de la minería afecta en la mineria?
¿Que nos representa el turismo y áreas verdes; Bosques? Explica
Muy bien felicidades a todos los que participaran.... Después de nuestras preguntas de retroalimentación desarrollaras la preguntas de la actividad...
https://youtu.be/PeTnEKqNl4k TV PERÚ
Entrega de desarrollo actividad ante de las 5.00pm".
ADJUNTO IMAGEN DEL DESAFIO.
PROFESOR CÉSAR NUÑEZ DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DEL 3 A-B-C
(01-07)
"BUENAS TARDES JÓVENES ESTUDIANTES LES DOY LA MÀS CORDIAL BIENVENIDA A LA CLASE DE MATEMÀTICA.
A continuación les comparto el video explicativo de la situación problemática .
Miren el vídeo ahí está la explicación cómo desarrollar las actividades.
INCLUYO EL ENLACE DEL VÍDEO DEL DOCENTE
https://www.youtube.com/watch?v=R2fh4xHYvGA
Y LA SESIÓN EN IMÁGENES.
"BUENAS TARDES JÓVENES ESTUDIANTES LES DOY LA MÀS CORDIAL BIENVENIDA A LA CLASE DE MATEMÀTICA.
A continuación les comparto el video explicativo de la situación problemática .
Miren el vídeo ahí está la explicación cómo desarrollar las actividades.
INCLUYO EL ENLACE DEL VÍDEO DEL DOCENTE
https://www.youtube.com/watch?v=R2fh4xHYvGA
Y LA SESIÓN EN IMÁGENES.
DOCENTE FIORELLA LÓPEZ DE 2C DEL CURSO DE EDUC. FÍSICA
(01-07)
"Buenas tardes realizamos la conectividad del área de educación física
Dudas consultas me la hacen llegar chicos
Toda la actividad realizada se entrega en el grupo de educación física .
ADJUNTO ENLACE DE UN VÍDEO https://youtu.be/Ys1yhdssVJ4 Juego tradicional: La rayuela
Y LA SESIÓN EN IMÁGENES.
"Buenas tardes realizamos la conectividad del área de educación física
Dudas consultas me la hacen llegar chicos
Toda la actividad realizada se entrega en el grupo de educación física .
ADJUNTO ENLACE DE UN VÍDEO https://youtu.be/Ys1yhdssVJ4 Juego tradicional: La rayuela
Y LA SESIÓN EN IMÁGENES.
DOCENTE ARMANDO HUAMALI DE 2A-B DEEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
(01-07)
"Jovenes Estudiantes:
Buenas tardes.. a las 3:50pm se reporta la asistencia y a las 4:00pm la clase remota..
Cualquier duda consulten... tienen 20 minutos de lectura de la sesion".
ADJUNTO IMÁGENES DE LA SESIÓN Y RETO.
"Jovenes Estudiantes:
Buenas tardes.. a las 3:50pm se reporta la asistencia y a las 4:00pm la clase remota..
Cualquier duda consulten... tienen 20 minutos de lectura de la sesion".
ADJUNTO IMÁGENES DE LA SESIÓN Y RETO.
MAESTRO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE 2A-B-C, JOSÉ AGUILAR
(01-7)
"Tema:” La tierra se mueve debajo de nosotros”
Resumen: El propósito de este tema es que los estudiantes del "do B expliquen si la región en la que viven es una zona con actividad sísmica o volcánica".
"Tema:” La tierra se mueve debajo de nosotros”
Resumen: El propósito de este tema es que los estudiantes del "do B expliquen si la región en la que viven es una zona con actividad sísmica o volcánica".
INTERACTUAMOS EN EL GRUPO DE CT.
PROFESOR DE MATEMÁTICA ORLANDO MAUCAYLLA DEL 4 A-B
(01-07)
"Buenos tardes hoy tenemos la clase, en el área de matemática por lo cual estaré re seccionando la asistencia por los dos grupos aparir de la 1:50 A 2:00 pm colocando apellidos nombre y área también estaré mandando la ficha de trabajo y vídeo para luego interactuar con ustedes atentamente prof de MATEMÁTICA
A continuación les comparto el vídeo y la ficha de trabajo, de la situación problemática" .
INCLUYO EL ENLACE DE VÍDEO DEL DOCENTE
https://www.youtube.com/watch?v=pbQIrwz6j4g
LAS IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD.
"Buenos tardes hoy tenemos la clase, en el área de matemática por lo cual estaré re seccionando la asistencia por los dos grupos aparir de la 1:50 A 2:00 pm colocando apellidos nombre y área también estaré mandando la ficha de trabajo y vídeo para luego interactuar con ustedes atentamente prof de MATEMÁTICA
A continuación les comparto el vídeo y la ficha de trabajo, de la situación problemática" .
INCLUYO EL ENLACE DE VÍDEO DEL DOCENTE
https://www.youtube.com/watch?v=pbQIrwz6j4g
LAS IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD.
DOCENTE ORLANDO MAUCAYLLA DE 1A-B-C DEL CURSO DE MATEMÁTICA
(01-07)
"Sigan colocando su asistencia en el area de matemática
es la ficha de trabajo y vídeos que les ayudar a solucionar la situaciones, bien jóvenes empesamos con la clase y estaré esperando cualquier consulta por partes ustedes
hasta el día de mañana 1 de la tarde
INCLUYO EL ENLACE DE UN VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=hA6mkfarYw4
LAS IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD Y LAS ORIENTACIONES.
"Sigan colocando su asistencia en el area de matemática
es la ficha de trabajo y vídeos que les ayudar a solucionar la situaciones, bien jóvenes empesamos con la clase y estaré esperando cualquier consulta por partes ustedes
hasta el día de mañana 1 de la tarde
INCLUYO EL ENLACE DE UN VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=hA6mkfarYw4
LAS IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD Y LAS ORIENTACIONES.
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